Ingeniería Forestal
El Ingeniero Forestal estudia, comprende y maneja los recursos forestales y recursos naturales asociados a éstos, incrementando su capacidad de producción de bienes y servicios para la sociedad, restaurando los ecosistemas degradados, y asegurando para las generaciones actuales y futuras la permanencia del bosque y los recursos asociados (agua, suelo, flora, fauna), conscientes de que son un patrimonio de la humanidad.
El Ingeniero Forestal recibe formación inegrada asociada a los recursos forestales y recursos naturales asociados a éstos, incrementando su capacidad de producción de bienes y servicios para la sociedad, restaurando los ecosistemas degradados, y asegurando para las generaciones actuales y futuras la permanencia del bosque y los recursos asociados (agua, suelo, flora, fauna). Los egresados de Ingeniería Forestal trabajan en diversas áreas productivas y ambientales de empresas forestales, CONAF, consultoras ambientales, Ministerio de Medio Ambiente, organizaciones no gubernamentales, áreas ambientales de municipios entre otros.
- Competencia 1: Habilidades comunicativas
- Nivel 1: Comunicarse oralmente en español, por escrito e iconográficamente para satisfacer requerimientos del ámbito disciplinar.
- Nivel 2: Comunicarse oralmente en español, por escrito e iconográficamente a nivel de creación en el ámbito de desempeño académico.
- Nivel 3:
- Competencia 2: Inglés
- Nivel 1: Comunicarse oralmente y por escrito en inglés a nivel equivalente a ALT2 para satisfacer requerimientos de su disciplina.
- Nivel 2: Comunicarse oralmente y por escrito en inglés a nivel equivalente a ALT2 (escritura) para interactuar profesionalmente con otros en el ámbito de especialidad y utilizar conocimiento de su especialidad.
- Nivel 3:
- Competencia 3: Investigación
- Nivel 1: Buscar y seleccionar información (en distintos tipos de formatos y niveles de complejidad) de su disciplina y áreas relacionadas que le permita sustentar trabajos académicos.
- Nivel 2: Seleccionar y evaluar información científica y tecnológica relativa a las principales áreas de su disciplina.
- Nivel 3:
- Competencia 4: Gestión Tecnológica
- Nivel 1: Manejar, a nivel básico, herramientas informáticas (procesador de texto, hoja de cálculo, programas estadísticos, programa para preparar presentaciones, internet, entre otros), para el desarrollo de sus trabajos académicos.
- Nivel 2:
- Nivel 3:
- Competencia 5: Liderazgo
- Nivel 1: Manifestar sistemáticamente una actitud de interés por su formación personal y profesional.
- Nivel 2: Ejercer un liderazgo positivo y trabajar eficientemente en equipo para el desarrollo de trabajos académicos vinculados a su disciplina.
- Nivel 3:
- Competencia 6: Aprendizaje autónomo
- Nivel 1: Realizar, cuando le es requerido, aprendizaje autónomo de manera eficaz y eficiente. Conoce y utiliza estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio y trabajo, seleccionando los que le son útiles según sus necesidades de aprendizaje.
- Nivel 2: Indaga en nuevas áreas de conocimiento a partir de las propias necesidades de aprendizaje detectadas a partir de procesos metacognitivos.
- Nivel 3: Resuelve problemas del ámbito profesional mediante el cuestionamiento e integración de modelos teóricos a partir de una síntesis personal y creativa
- Competencia 7: Pensamiento crítico
- Nivel 1:
- Nivel 2: Aplicar pensamiento crítico en la indagación, análisis e interpretación de temas de su disciplina.
- Nivel 3:
- Competencia 8: Responsabilidad social
- Nivel 1: Identifica temas comunitarios significativos y evalúa las competencias en función de los temas.
- Nivel 2: Trabajo dentro de contextos organizacionales y comunitarios para aplicar habilidades de desarrollo de la ciudadanía.
- Nivel 3:
| Nivel 2 |
Nivel 2 |
Nivel 3 |
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Planificador y gestor |
Comprende las características y relevancia de los factores bióticos y abióticos del medio ambiente, valorando e integrando el aporte de las distintas ciencias básicas. |
Analiza y propone alternativas de uso y conservación de recursos naturales, a la vez que ejecuta y supervisa procesos productivos de recursos forestales, integrando aspectos biofísicos, sociales y económicos. |
Crea, evalúa y gestiona planes de manejo y conservación de recursos naturales, como también procesos productivos de recursos forestales, integrando aspectos biofísicos, sociales, legales y económicos, a distintas escalas territoriales |
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Emprendedor |
Identifica características, interacciones y relevancia de los componentes de sistemas forestales. |
Diseña y evalúa alternativas de uso y conservación de ecosistemas forestales y su entorno, integrando aspectos biofísicos, sociales y económicos. |
Lidera y desarrolla creativamente, con una visión global y local, un emprendimiento que agrega valor al uso sustentable y conservación de ecosistemas forestales y su entorno. |
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Asesor
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Comprende el funcionamiento de sistemas naturales, identificando los factores bióticos y abióticos relevantes, tomando conciencia de su rol en ellos. |
Analiza y relaciona los ecosistemas forestales y su entorno, con las necesidades de la sociedad, a través de obtención de información relevante y uso de métodos y técnicas apropiadas, integrando aspectos biofísicos, sociales y económicos. |
Propone, de manera fundamentada, medidas para abordar y solucionar problemáticas asociadas a ecosistemas forestales y su entorno, a través de la investigación y el uso del conocimiento actual, integrando aspectos biofísicos, sociales, legales y económicos. |
INGENIERÍA FORESTAL
Acreditada
Período de acreditación: 6 años
Vigencia de acreditación: 13 de Enero de 2017 hasta 13 de Enero de 2023
Mes y año de expiración de acreditación: Enero de 2023
Modalidad: Presencial
Sede: Campus San Joaquín, Santiago
Jornada: Diurna
Nombre de la Agencia Acreditadora: Acredita CI, Agencia Acreditadora del Colegio de Ingenieros de Chile S.A.
Más Información en: UC Transparente
Agronomía
El Ingeniero Agrónomo UC será un profesional que posee un sólido conocimiento de las plantas y animales, su biología y sus relaciones con el entorno biótico y abiótico, capaz de planificar y gestionar creativa y éticamente los recursos de la agricultura y medio ambiente para obtener bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la humanidad de modo sustentable, con responsabilidad social y ambiental, y reconociendo la amplitud y complejidad de los sistemas agroecológicos.
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